Mulheres ganham espaço no mercado de trabalho

quarta-feira, 3 de dezembro de 2008

A Escola e o Mercado de Trabalho

Vivemos em uma época em que as coisas acontecem de forma rápida e constante. Vivemos numa disputa acirrada por uma vaga no mercado de trabalho que atenda as nossas necessidades.

A escola tem como função social “formar o cidadão”, isto é, construir conhecimentos, atitudes e valores que permitam ao estudante ouvir, pensar, analisar, questionar, opinar, entender, decidir, resolver, ser ético, solidário e participativo, o que lhe permitirá ir ao encontro de seus anseios futuros.

O papel da escola na vida e na formação das pessoas é crucial e nessa perspectiva é necessário valorizar a construção da cidadania, aprendizagem, cultura e o saber do estudante e da comunidade, e o aproveitamento significativo do tempo pedagógico. Sem considerar estas questões, a educação na escola continuará formando pessoas para uma sociedade e um mercado que não existem mais.

Quando o jovem conclui o ensino médio, descobre que o mercado quer pessoas qualificadas e que as suas “competências” não são exatamente o que este mercado procura.

Além da distância entre a escola e o mercado de trabalho, percebe que saber que o Brasil está na América do Sul ou que balanço se escreve com cedilha não o ajuda muito. Não. Não estou dizendo que o conhecimento escolar não é importante. Sim, é. Apenas que é preciso aproximá-lo do mercado de trabalho e desenvolver competências para esta realidade.

Formar o cidadão é uma grande responsabilidade e precisamos pensar para além do currículo. Como são processadas as informações (conhecimento)? Quais são os canais de recepção dessas informações? Qual a importância destes canais na aprendizagem? E a aula, é didaticamente criativa? Diferenciada? Utiliza-se a tecnologia? E a pesquisa? Prioriza a resolução de problemas? Há um comprometimento com uma educação empreendedora?

Educação empreendedora? Sim. Além da preocupação com as competências escolares é preciso colocá-las em sinergia com situações reais. O educando acumula amplo conhecimento, passa em concursos, consegue bons empregos, mas não mobiliza o que aprendeu nas situações reais, não consegue usar o que aprendeu no cotidiano. Esta aproximação deve acontecer, afinal, cidadão é aquele que ouve, pensa, analisa, questiona, opina, entende, decide e resolve.

Além do conhecimento técnico, é preciso pesquisar, preparar-se, estar atento às mudanças, inovar, ser criativo, empreendedor e buscar resultados. Este é o perfil que o mercado precisa e que deve ser trabalhado para que o jovem possa exercer a sua cidadania.

Claudinei Costa - Pós-graduado em Educação, é um profissional com 10 anos de experiência em vendas e gerenciamento na área de treinamento e desenvolvimento de recursos humanos. contato@claudineicosta.com

domingo, 30 de novembro de 2008

Câmara aprova projeto que institui teste vocacional em escolas

"A vereadora espera que o projeto possa auxiliar jovens para entrada no mercado de trabalho."
Fonte: http://avozdacidade.com/portal/politica/
Edição: 11.522 - 11 / 11 / 2008 - RESENDE

Foi aprovado pela Câmara Municipal, em segunda discussão, um projeto de autoria da vereadora Teresinha Aparecida Carvalho, a Cida do Posto (PSB), que autoriza o Executivo a instituir o teste vocacional nas escolas municipais. Agora, o prefeito Silvio de Carvalho (PMDB) analisará o projeto para sancioná-lo, ou não. Segundo a vereadora, o projeto é muito importante para auxiliar os jovens na profissão. “Muitos jovens estão indecisos sobre a escolha dentro do mercado de trabalho. O projeto veio para auxiliar nessa parte e estou confiante que ele será aprovado. Não é uma iniciativa cara, basta ter esse tipo de profissional nas escolas e, por outro lado, também pode gerar emprego”, destaca Cida do Posto.
No artigo primeiro do projeto de lei a prefeitura é autorizada a formar e aplicar testes vocacionais aos alunos matriculados na 8ª série do Ensino Fundamental da rede municipal de ensino. Segundo o projeto, os testes serão gratuitos e obrigatórios. A vereadora explica que eles serão devidamente programados e aplicados por equipes técnicas especializadas na área de psicologia. Será a Secretaria de Educação a responsável por estabelecer as condições técnico-operacionais e também os objetivos específicos dos testes vocacionais. As despesas para aplicação do projeto, caso ele seja sancionado, correrão por conta de dotação a ser incluída a cada ano na Lei Orçamentária Anual (LOA). “Como é notório o conhecimento, hoje o mercado de trabalho é extremamente competitivo e, por tal, exige maior qualidade na capacitação daquele que busca um emprego”, afirma Cida do Posto, completando que antes mesmo da qualificação o jovem passa por um período natural de indecisão sobre a carreira a seguir. “Dessa forma, implementar a obrigatoriedade do exame vocacional pode eliminar de maneira profilática o desperdício do tempo e oportunidade dos jovens. Mais, com os resultados os jovens poderão ser encaminhados diretamente a cursos de formação condizente com suas respectivas vocações”, argumenta.

terça-feira, 25 de novembro de 2008

ProUni oferece bolsas integrais e parciais para o primeiro semestre de 2009

Fonte: Portal MEC, em 25/11/2008
Por Ionice Lorenzoni

(*)Confira: http://portal.mec.gov.br/prouni/

Os estudantes interessados nas bolsas de estudo do Programa Universidade para Todos (ProUni) têm prazo a partir de segunda-feira, dia 24, para fazer a inscrição, pela internet. O período estende-se até 12 de dezembro. O processo seletivo permitirá o ingresso em cursos de instituições particulares de educação superior no primeiro semestre de 2009.
O ProUni oferece bolsas integrais e parciais de 50% da mensalidade. Podem se candidatar às integrais estudantes com renda familiar, por pessoa, de até um salário mínimo e meio (R$ 622,15 em valores de hoje). As parciais destinam-se àqueles com renda familiar, por pessoa, de até três salários mínimos (R$ 1.245).
Os candidatos devem ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2008 e obtido, na prova objetiva e na redação, média de no mínimo 45 pontos. Precisam ter cursado todo o ensino médio em escola pública ou, no caso de escola particular, na condição de bolsista integral. O programa é aberto a alunos que estejam concluindo o ensino médio este ano ou que o concluíram em anos anteriores.
O Diário Oficial da União desta sexta-feira, 21, na seção 1, publica a Portaria Normativa nº 20, que trata do processo seletivo. A portaria, seus anexos e a ficha de inscrição estarão disponíveis na página (*) do ProUni na segunda-feira.Ionice Lorenzoni

segunda-feira, 10 de novembro de 2008

Por que aumenta o número de pessoas maduras em salas de aula?

Olá! Olha nós aqui outra vez! Já estávamos com saudades de sua visita! Então? Vamos conversar um pouco? Você já notou um aumento da presença em salas de aula de pessoas mais maduras? A partir de qual idade vamos considerar uma pessoa como madura? Para início de conversa proponho considerar 40 anos. Concorda?
Pois e! Tenho amigos e conhecidos que se enquadram nesta situação! Pergunto-lhes sobre o porquê da decisão de voltar a estudar. Se estão em cursos superiores, como e por que aquele curso (graduação)! Obtenho as mais variadas respostas. Então, aprendo um pouco mais sobre pessoas, sua necessidades, motivações e sonhos!
Tenho solicitado que eles visitem nosso blog e que deixem aqui o comentário reproduzindo o que me tem falado. Está lançado o convite.
Você aí, talvez não se enquadre nesse perfil! Porém pode ser que conheça alguém, ou mesmo sem conhecer, ter impressões pessoais a respeito do assunto. Então, que acha de expressá-las aqui?
Prometo pesquisar por uma estatística a respeito. Em nossa próxima enquete abordaremos esta questão. Até lá!

sábado, 8 de novembro de 2008

Canal Futura terá série de programas "Profissões de Futuro".

Fonte: http://www.abtu.org.br/
31/10/2008

Já estão sendo veiculadas na grade do Canal Futura as chamadas para a série de programas "Profissões de Futuro". Co-produzida com 12 Universidades parceiras (através de suas televisões universitárias), a série mostrará quais carreiras estão despontando no mercado e como os profissionais estão propondo novos caminhos dentro de suas áreas. "Profissões de Futuro" estréia no dia 10 de novembro, às 22h30, com reprise aos domingos, às 19h30.
Nosso comentário:
Programações como esse do Canal Futura é muito louvável! Sabemos de outra iniciativas também! E quanto mais, melhor! Assista! Divulgue!
O objetivo desse blog tem seu principal foco na orientação vocacional. Todavia, nesse mundo globalizado, havemos de aqui apresentar o cenário local, regional, nacional e mundial quanto às carreiras & profissões e oportunidades atuais.
Ora, é muito bom que haja quem queira ser por exemplo, atleta profissional, ou embaixador(a), ou músico, ou modelo, ou ator/atriz, ou ter seu próprio negócio, e mesmo astronauta.
Não basta ficar por aí sonhando acordado! O tempo passa e com ele as oportunidades e a energia interior.
Se você tem talento, potencial, habilidades, ou se ainda tiver dúvidas a respeito conheça-se mais através de um teste vocacional (veja links neste blog ou consulte um especialista).
Identifique a profissão desejada! Conheça o que cada profissão requer e oferece! Qualifique-se através de cursos e treinamentos! Conheça como está o mercado de trabalho! Converse a respeito no seu círculo familiar e de amigos! Conheça oportunidades (bolsas de estudo, estágios, eventos, etc) oferecidas por ONGs ou Instituições Públicas e Privadas! Parece óbvio, mas comece dando o primeiro passo , um após outro, sempre avançando mais! O sucesso profissional requer determinação, foco, dedicação, confiança em si mesmo! E então? O que você está esperando?! Vamos lá, moçada!
Olha aí! Para você que já é ou pretende ser um empreendedor, este site é o site da hora! Imperdível!

quarta-feira, 5 de novembro de 2008

MEC propõe mudanças no curso de jornalismo

Yahoo Notícias, Brasil em 05/11/08.

O Ministério da Educação quer mexer na estrutura dos cursos de jornalismo para permitir que outros profissionais possam, em menos tempo, completar sua formação e atuar na área sem precisar cursar inteiramente uma faculdade de comunicação. Uma comissão para estudar mudanças nas diretrizes curriculares do curso deverá ser formada nos próximos dias.

De acordo com o ministro da Educação, Fernando Haddad, a idéia é permitir que, por exemplo, um economista formado possa fazer apenas as disciplinas de um "núcleo duro" dos cursos de jornalismo, algo em torno de dois anos, para poder obter o diploma. "O jornalismo é um bom caso para essas mudanças, mas não o único. Poderá abrir caminho para outros", disse o ministro.
Haddad ressaltou que o ministério não vai entrar na discussão sobre a obrigatoriedade do diploma, que está sendo tocada pelo Ministério do Trabalho. Mas pretende fiscalizar com rigidez os cursos de comunicação. A área é a próxima a passar pelo processo de avaliação feito já em Direito, Medicina e Pedagogia.
Nos próximos meses, os cursos com avaliações ruins serão visitados e terão que assinar termos de saneamento de deficiências com o MEC. "A comunicação tem uma conexão direta com a questão democrática, assim como o direito, a medicina e a pedagogia", defendeu Haddad, afirmando que um bom jornalismo, como bons médicos, boas escolas e bons advogados, é parte fundamental da democracia.

Nosso Comentário: (acima destacamos alguns trechos)
Pois é minha gente! Não é que resolveram mesmo dar um mexida na educação do povo brasileiro!!! É muita novidade noticiada a cada "segundo"!! Dos pequenos das 1as. séries do "fundamental" aos grandalhões dos cursos de graduação! Será que finalmente estão "abrindo os olhos" e compreendendo que um povo forte se faz através da Educação?
Qual é o seu comentário?

Corram todos! O gigante está despertando!

Alô, adolescente, jovem, no ensino médio ou não, enfim quem aguarda uma chance de ingressar no mercado de trabalho. Corram todos! O gigante está despertando!
Sua vez pode estar chegando! Estou falando de carreira & profissões, mercado de trabalho e oportunidades! Aliás, você já descobriu sua vocação? Não ! Uma dica que pode ajudar: acesse links sugeridos neste blog.
Srs prefeitos e vereadores, acabaram-se as eleições municipais! Muito se falou em "gerar emprego"! Promessas foram feitas de norte a sul, de leste a oeste desse Brasilzão. Agora, cumpram, seus eleitores (e não-eleitores) agradecem!!! Saibam que o povo está mais ligado, atento a tudo!
Atenção! Qualifique-se! Sem esta, cara, sei não! Está complicado!
A notícia completa esta aqui: http://http://jc.uol.com.br/2008/11/05/not_184214.php

Abaixo, apenas um trecho da nota:
MEC
Decreto aumenta vagas em cursos técnicos do Sistema S Publicado em 05.11.2008, às 12h49.
O presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, assinou nesta quarta-feira (5), decretos que alteram os regimentos dos serviços do Sistema S. Senai, Sesi, Senac e Sesc, a partir de agora, devem ampliar a gratuidade e o número de vagas em cursos técnicos de formação inicial e continuada destinados a alunos e trabalhadores de baixa renda, empregados ou desempregados, em todo o país.
Em 60 anos, é a primeira vez que ocorre uma grande reforma no estatuto das entidades. A mudança foi precedida por diálogos entre o governo federal e representantes dos segmentos da indústria e do comércio, mantidos em seis reuniões de negociação, de maio a julho deste ano. O acordo, firmado em 22 de julho, integra as ações do governo federal para aumentar a oferta de cursos técnicos e profissionalizantes.
Na prática, jovens e adultos terão mais oportunidades de se qualificar em cursos gratuitos de formação inicial e continuada oferecidos em módulos. Foi estabelecido um itinerário formativo, pelo qual o aluno ou o trabalhador vai se qualificando de acordo com a necessidade e as demandas do mercado de trabalho. Além da formação, foram incluídas no acordo ações educativas que envolvam lazer, cultura e esporte a serem desenvolvidas pelos serviços sociais da indústria (Sesi) e do comércio (Sesc).
As mudanças incluem todas as unidades de formação profissional dos serviços nacionais de aprendizado industrial (Senai) e comercial (Senac), além dos teatros, ginásios, centros culturais e escolas do Sesi e do Sesc em todos os estados e no Distrito Federal — alcançam cerca de 2,8 mil municípios. A implantação será gradual e crescente, de 2009 até 2014. A receita das entidades, que se origina de contribuições compulsórias, soma cerca de R$ 7 bilhões, com base nos dados de 2008. Pelo acordo, o valor destinado à aplicação em vagas gratuitas deve alcançar, em 2014, R$ 4,8 bilhões.

Crescimento econômico não é suficiente para gerar trabalho decente

Agência Brasil
09 /09 / 2008

( A matéria é muito interessante. Leitura recomendada! Acesse os links abaixo).
http://www.fetecsp.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=39226&Itemid=181
http://www.oitbrasil.org.br/prgatv/prg_esp/genero/seminariofinal/26/Lais%20Abramo.pdf

Laís Abramo, diretora do escritório da Organização Internacional do Trabalho (OIT) no Brasil, explica que, ao contrário do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), não existe uma definição precisa de quais seriam os indicadores de trabalho decente.
“Se compararmos a situação de 2006 com a de 1992, houve melhoria em quase todos os indicadores mas persistem déficits de trabalho decente. O que chama a atenção é a grande diferença das taxas de desemprego em termos de gênero e raça. O desemprego continua sendo feminino, negro, jovem e urbano”.
Dados do estudo, segundo ela, revelam que em 2006 as mulheres recebiam 70% do que recebiam os homens – em 1992, a quantia representava pouco mais de 60%. A persistência do trabalho infantil no Brasil também foi alvo de críticas dos especialistas durante o evento.
“O trabalho infantil significa impossibilidade de trabalho decente na vida adulta. Há um indicador muito forte de um ciclo vicioso entre o trabalho infantil e a pobreza. É algo que confina e condena à uma trajetória de trabalho não decente”
.................
O diretor do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), Márcio Porchman, destacou a dificuldade de se construir no país um marco regulatório.
“Diante de situações tão díspares, continua sendo um desafio para o Brasil. Uma parte significativa dos nossos jovens não tem escolha e ingressa cedo no mercado, com baixa escolaridade, comprometendo seu futuro. O mercado de trabalho é um instrumento de reprodução da desigualdade”.
Envie seu comentário: Você concorda com Márcio Porchman?

Prominp abre inscrições para mais de 21 mil vagas

Alinhados com nossa proposta neste Blog, privilegiamos esta divulgação abaixo, postando-a, pois que são muitos aqueles que necessitam de oportunidades como estas.
De 12 de novembro (próxima quarta-feira) a 19 de dezembro, estarão abertas as inscrições para preenchimento de 21.175 vagas em cursos gratuitos oferecidos pelo Plano Nacional de Qualificação Profissional do Prominp. O edital deste 4º ciclo de seleção pública será lançado na segunda-feira (10/11).
Os cursos de formação, todos voltados para atividades no setor de petróleo e gás, oferecem capacitação em variadas profissões de níveis básico, médio, técnico e superior, em 12 estados do país: Amazonas, Ceará, Rio Grande do Norte, Pernambuco, Alagoas, Bahia, Espírito Santo, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
Do total de vagas, 16.808 são para cursos de nível básico, 3.487 para cursos de nível médio, 460 para nível técnico e 420 para cursos de nível superior.
A prova nacional será realizada em todas as localidades com oferta de vagas e está agendada para o dia 18 de janeiro.
As inscrições podem ser feitas através do site do programa  www.prominp.com.br , ou nos postos de inscrição credenciados, listados no edital. Além desses, serão criados mais postos no decorrer do período de inscrições, que serão divulgados por meio do site do Prominp e da imprensa, ou pelo telefone da Cesgranrio (0800 701 2028).
A taxa de inscrição do processo seletivo é de R$22 para nível básico, R$38 para os níveis médio e técnico e R$ 56 para nível superior. A inscrição só será confirmada após o pagamento da taxa. Existe a possibilidade de isenção da taxa de inscrição para candidatos que possuírem o Número de Identificação Social - NIS e declararem que não possuem recursos financeiros para pagamento do valor. Para fazer jus à isenção total da taxa, os candidatos devem atender às condições listadas no Edital.
Para concorrer a uma das vagas oferecidas, o candidato deve ter idade igual ou superior a 18 anos, além de preencher os pré-requisitos do curso desejado. Os candidatos aprovados no processo seletivo, que estiverem desempregados durante o curso, receberão uma bolsa-auxílio no valor de R$ 300 mensais para nível básico, R$ 600 para níveis médio e técnico, e R$ 900 para nível superior.
A participação nos cursos do Prominp não garante emprego após a conclusão do curso. O objetivo é oferecer cursos para melhorar a qualificação dos profissionais que serão, eventualmente, aproveitados pelas empresas privadas fornecedoras de bens e serviços do setor de petróleo e gás natural.
Todas as informações sobre os cursos oferecidos nesta etapa de seleção podem ser obtidas no Edital, que estará disponível para consulta e download, a partir do dia 10 de novembro, nos sites do Prominp e da Cesgranrio , e também nos locais de inscrição.
O Prominp (Programa de Mobilização da Indústria Nacional de Petróleo e Gás Natural) foi instituído pelo Governo Federal através do Decreto nº 4.925, de 19 de dezembro de 2003, com o objetivo de maximizar a participação da indústria nacional de bens e serviços, em bases competitivas e sustentáveis, na implantação de projetos de petróleo e gás natural no Brasil e no exterior.
O Programa conta com a coordenação geral do Ministério de Minas e Energia e com a coordenação executiva da Petrobras.
Saiba mais:
http://www.prominp.com.br/
Acesse Plano Nacional de Qualificação Profissional
http://www.cesgranrio.org.br/

Abraços e êxito aos interessados!

domingo, 2 de novembro de 2008

O que se pode fazer sem um diploma ?

72% dos jovens têm preparação inadequada para enfrentar mercado de trabalho
29 de outubro de 2008 às 17:03
Por ANTÔNIO GOIS - Folha Online
window.google_render_ad();

"De cada 100 brasileiros de 15 a 19 anos, 72 não estão preparados para conseguir uma boa colocação no mercado de trabalho. A constatação é de um estudo do BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) sobre a qualidade do ensino na América Latina.A mesma conta foi feita em outros cinco países da região: Peru, México, Uruguai, Chile e Argentina.

O percentual do Brasil só não foi pior do que o verificado no Peru.Para chegar a essa conclusão, os autores do estudo levaram em conta não só o percentual de jovens sem ensino fundamental completo mas também aqueles que, mesmo concluindo este nível, tiveram uma educação de péssima qualidade.
No caso do Brasil, 43% dos jovens de 15 a 19 anos sequer haviam conseguido concluir o ensino fundamental. Dos 57% que fizeram o fundamental, no entanto, o estudo estima que metade teve uma educação de baixa qualidade, já que 50% dos alunos brasileiros que fizeram a prova de leitura do Pisa (exame internacional que compara a educação em diferentes países) não passaram do nível 1 de aprendizado, o mais baixo."Não estamos dizendo que esses jovens não conseguirão emprego algum. Poderão até trabalhar em atividades mais básicas, mas não será essa força de trabalho que atrairá empresas de alta tecnologia", diz o economista responsável pelo estudo, Juan Carlos Navarro."
Não pretendemos discutir os critérios dessa pesquisa! Mas lamentamos pelas conclusões no que se refere ao Brasil. Todavia temos que concordar que empresas de alta tecnologia procura pessoas bem preparadas. E mesmo para estas o mercado de trabalho anda muito concorrido.
A propósito do estudo do BID, deixo aqui uma pergunta: "o que se pode fazer sem um diploma ?" Queremos saber o que você pensa! Até lá!

quinta-feira, 23 de outubro de 2008

Vocação Profissional -


Artigo escrito por Cássio Abreu em 21/05/08.
Jornalista - cassio@asj.org.br

A palavra vocação vem do latim vocatione (substantivo) e significa chamado, escolha, talento, aptidão, ou Vocare (verbo) que significa chamar. Nossa primeira vocação consiste em ser pessoa humana: o homem é invocado a ser ele mesmo na realização de todas as capacidades da sua natureza. Depois, fazendo uso da liberdade que o próprio Deus nos deu, somos chamados a ter uma relação pessoal com Ele.
A dimensão divina é o "chamado de Deus"; na dimensão humana é a "resposta" que damos a Deus. No centro de toda a nossa vida espiritual está a vocação à santidade. E, temos ainda, uma vocação profissional, tão importante quanto às outras.Ter uma profissão é essencial para a nossa sobrevivência e bem estar. Porém, precisamos nos preocupar mais com a importância do trabalho que realizamos. Não podemos pensar só nos altos salários e no status.
Precisamos levar em conta nossa realização pessoal e a satisfação do próximo a quem, sempre, prestaremos um serviço.
Quem sou eu? O que penso? Do que gosto? Quais são minhas aptidões naturais? O que é que grita dentro de mim em relação a uma profissão? Responder a essas perguntas é um passo importante na descoberta de nossa principal vocação profissional. Digo principal porque temos algumas "aptidões secundárias".
O fato de uma pessoa ter melhores habilidades para a área da biologia, não significa que ela não se sairá bem na área de humanas. Digo isso porque a realidade de nosso país não permite que muitas pessoas realizem seus sonhos. Eu queria ser dentista, mas devido à minha condição financeira, optei pelo jornalismo. Confesso que sou muito feliz. Não tenho frustrações.
Precisamos nos adaptar à realidade. Não é possível fazer medicina, mas dá para estudar enfermagem ou instrumentação cirúrgica. Não é possível ser um engenheiro mecânico, mas é possível ser um técnico bem capacitado. Aliás, muitos técnicos ganham mais do que pessoas com terceiro grau completo. Por isso, é necessário estar atento às necessidades dos outros, pois, "onde uma necessidade do mundo e os seus talentos se cruzarem, aí está sua vocação" (Aristóteles, filósofo grego - 384 a 322 a.C.).
Precisamos estar atentos à nossa realidade. Ela está gritando para nós a todo instante. Devemos nos preparar da melhor maneira possível porque a qualquer momento pode surgir uma boa oportunidade, mesmo que já estejamos num bom emprego, pois, necessidade + talento = oportunidade. E, todos nós sabemos, as boas oportunidades são raras hoje em dia.

quarta-feira, 22 de outubro de 2008

VOCAÇÃO – Garantia de Sucesso Profissional

Diante de um mercado de trabalho cada vez mais exigente e competitivo, cresce a preocupação dos pais com a carreira profissional dos filhos, gerando ansiedade e medo em relação ao futuro; levando os pais a direcionarem os filhos para aquelas carreiras que lhes parecem oferecer melhores oportunidades de retorno econômico.Neste processo, os pais são influenciados pela visão tradicional de algumas carreiras mais antigas como a medicina, o direito e a engenharia, como se elas, por si só, fossem uma garantia de sucesso profissional; ou pelas profissões que vêm ganhando espaço no mercado de trabalho, como a informática; ou, ainda, reagem assustados diante do sonho juvenil com uma carreira esportiva, jornalística ou artística, as quais conseguiram vencer os inúmeros preconceitos que enfrentaram no passado e se afiguram, hoje, como uma possibilidade de realização. Divididos entre estes extremos, os pais ficam sem saber como orientar seus filhos.O fato de que os estudantes sejam obrigados a uma definição profissional cada vez mais precoce, pelo término do segundo grau, é outro fator que vem acentuar o problema, fazendo com que o jovem seja submetido a fortes pressões ambientais e cobranças no sentido de uma escolha profissional “certa” e “definitiva”. Este caráter de escolha definitiva, muitas vezes resultante do alto investimento feito na formação do futuro profissional, acaba produzindo um grau insuportável de stress. Vista por esses ângulos, a escolha profissional torna-se realmente uma escolha difícil, onde o futuro aparece cheio de incertezas. É um posicionamento que leva em consideração apenas os fatores externos de oportunidades de mercado, ignorando a vocação, o talento e a aptidão dos jovens; uma espécie de chama interior que o direciona para uma determinada atividade. _Mas somente a vocação seria suficiente para determinar uma boa escolha?, indagam os pais, ainda mais assustados. Quantas vezes o jovem se entusiasma por uma atividade, para mais adiante desistir dela facilmente! Como ajudar os filhos a alcançarem uma escolha profissional correta?

sábado, 18 de outubro de 2008

É fácil escolher uma pofissão?

Já se vão longe os anos em que escolher a profissão era uma tarefa simples. Muitas das vezes , optava-se pelas profissões dos familiares, ou obedecia-se à escolha deles, ou aceitava-se as poucas opções oferecidas pela escolas profissionalizantes.

Nesses tempos idos, também era fácil entrar no mercado de trabalho como autônomo ou empregado. Pode-se afirmar que o emprego "batia à porta das pessoas". Sobravam vagas e faltava mão de obra qualificada. Quando requeridos, nos concursos "só não passava quem não quisesse".

E hoje? Em sua opinião, como você vê as mudanças desse cenário acima apresentado? O que é mais fácil: escolher uma profissão ou entrar no mercado de trabalho?

É Preciso Oferecer Orientação Vocacional nas escolas?

Enquete: Profissionais e/ou cidadãos

Claudionei Costa disse: "Apenas que é preciso aproximá-lo do mercado de trabalho e desenvolver competências para esta realidade. ... Formar o cidadão é uma grande responsabilidade e precisamos pensar para além do currículo."

Leia a postagem "A Escola e o Mercado de Trabalho" na íntegra neste blog. E vote em nossa enquete! Desejamos saber sua opinião.

Em que proporção os currículos escolares devem visar tais objetivos ?

A Escola deve se preocupar em formar Cidadãos ou Profissionais ? Parte 01

Olá! Como podem ver, nossa enquete não registrou votos expresivos. Mas os dois únicos votantes escolheram "maior para formar cidadãos". Parabenizamos estes!
Em nossa simples observação cotidiana percebemos que a sociedade não está "deseja" de discuir essa questão. Talvez porque haja outras "prioridades" disputando espaço. Ou será que a hierarquia de valores que a sociedade aceita mudou muito?
Você pode perguntar que ligação pode haver com orientação vocacional? Analise algun fatos:
1- Um jovem promotor atirou em dois rapazes que "desarmados" teriam "mexido" com sua namorada quando esta passeavam consigo numa calçada.
2-Erros médico se tornam comuns, a cada dia e permanecem impunes.
3-Jovem mata namorada após mantê-la em cárcere privado.
Quer mais exemplos?